评价健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果

• 作者: 许丽
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 心理疏导 心理状态 冠心病 抑郁
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 3649字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨健康教育与心理疏导联合应用对于缓解冠心病患者伴焦虑、抑郁的心理状态的效果。方法对80例伴焦虑、抑郁的冠心病患者进行随机平均分组，每组40例，一组患者为对照组，另一组患者为治疗组，对照组患者进行的是常规的护理，而治疗组除了常规护理外，护理人员还对患者进行健康教育联合心理疏导工作，进行2周的护理后，对两组许丽患者进行评分比较。结果经过2周的对比后发现，两组患者的症状均有缓解，且两组患者的心理状态也有所改善。但是治疗组的效果明显优于观察组的护理效果。两组相比较具有统计学意义。结论联合应用健康教育和心理疏导对于缓解冠心病患者的心理焦虑、抑郁的症状有明显好转，还明显的改善患者的生活质量，提高患者的精神面貌

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽		1	7	1.0	1.0