关注初中英语学科的“潜在课程”

• 作者: 陆春芬
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 潜在课程 激发兴趣 保持热情 发展能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 349-350
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3142字
• 语种: 中文

摘要

该文根据《新课程标准》的要求,提出初中英语学科的“潜在课程”,关注并运用“潜在课程”,能缩短师生间的心理距离,引起师生文化探究的共鸣.若用法得当,学生就能掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,学生也能了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.