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摘要:
通过分析当前行业英语课堂教学中存在的六个方面的不足,文章从医学营养专业课堂教学模式的设计入手,在二语习得和社会建构主义理论指导下探究创新的课堂教学模式,设计与该专业职业岗位技能相符的英语学习领域和学习情境,旨在培养学习者在该学科内使用英语的能力,同时获得较充分的课堂技能训练,在自然而然中提升学习的主动性.
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模式
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文献信息
篇名 医学营养行业英语创新课堂教学模式研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 行业英语 课堂教学 模式 不足 创新
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 84-85,88
页数 3页 分类号 G424
字数 3971字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈薇薇 12 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
行业英语
课堂教学
模式
不足
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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