医学英语词汇课堂教学方法探讨

• 作者: 张富功
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语 课堂教学 专业词汇
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 双语教学
• 页码范围: 359-361
• 页数: 3页
• 分类号: H31|G642.0
• 字数: 3255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.053

摘要

医学英语教学主要涉及医学和英语语言学两方面的知识,两者的结合成为了医学英语教学成败的重点和难点.而医学英语专业词汇又是两者是否有机结合的关键,在两者之间起着粘合剂的作用.有鉴于此,从医学英语专业词汇特别是医学新词汇的角度出发,对它们的特征进行了分析并对其课堂教学的方法进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张富功	山西医科大学外语教学部	7	5	1.0	1.0