建构主义视域下的“五位一体”的大学翻译课程教学模式探究

• 作者: 李璐
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 翻译教学 “五位一体”教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

该文从建构主义“支架式”教学理论出发,分析了当前大学翻译教学的现状,探讨了多媒体辅助翻译教学的可行性,提出了“五位一体”的配套教学模式,旨在提高翻译教学效果和学生的实践翻译能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李璐		19	6	1.0	2.0