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摘要:
通过有计划、有针对性的开展素质教育,学生的人文素质得到了显著提高,本文主要从五个方面进行阐释。
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临床带教
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人文素质
内容分析
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文献信息
篇名 人文素质培养的意义
来源期刊 卷宗 学科
关键词 人文素质 意义
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 文化艺术
研究方向 页码范围 315-315
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋艳娟 大庆职业学院思想政治理论课教学部 7 2 1.0 1.0
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