PBL教学方法在心血管内科临床实习中的应用研究

• 作者: 万义增 田晓惠 薛凌 赖桂荣
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 基于问题的学习 医学教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的探讨在心血管内科临床实习教学中应用PBL方法的效果。方法选择临床医学专业本科班学生100人，分为两组，实验组与对照组，每组50人，实验组进行PBL见习教学试验，进行PBL教学效果评估。结果例组间比较实验组与对照组比较完全准确率、总准确率明显增高；总满意度明显增高，实验组测试成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在心血管内科临床实习中应用PBL教学模式实习效果好于传统教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万义增		31	143	8.0	10.0
2	赖桂荣		4	11	2.0	3.0
3	薛凌		19	59	4.0	7.0
4	田晓惠		2	17	2.0	2.0