济南市特殊教育教师职业倦怠与人格特征关系研究

• 作者: 宋婧杰 李元薇 黄海量
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 教师 职业倦怠 人格特质
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 26-26,38
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

目的：探究济南市特殊教育工作者的职业倦怠与其人格特征的关系，为工作人员的选拔和录用提供参考依据，也使更多的特殊教育教师了解和应对职业倦怠。方法：运用MBI问卷和艾森克成人人格问卷对济南市2所特殊教育机构的60名在职的特殊教育教师进行问卷调查。结果：职业倦怠与人格特质中的精神质、神经性呈显著正相关，与人格特质的内外向性和说谎性成负相关。结论：教师的人格特质对职业倦怠有一定的影响和中介作用，特殊教育工作者应注意培养和形成健全的人格，以减少职业倦怠对工作带来的不利影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海量	山东中医药大学人文社科学院	63	184	9.0	12.0
2	宋婧杰	山东中医药大学人文社科学院	22	32	3.0	4.0
3	李元薇	山东大学哲学与社会发展学院	6	13	2.0	3.0