作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的阅读能力,是语文教学中必不可少的任务。阅读能力大致包含以下几个方面:一是对字词句的掌握能力;二是理解能力,即对文章大致内容的理解能力;三是分析能力,即对故事情节,人物特点,文章主旨等进行分析的能力;四是归纳能力,即用简洁的语言对各方面的归纳总结。可以从以下几方面进行:一、让学生对阅读产生兴趣;二、让学生养成良好的阅读习惯;三、加强课堂阅读指导;四、鼓励学生课外阅读。只要语文老师能充分重视这一问题,积极寻求解决的方法,一定能找到培养学生阅读能力的有效途径,切实提高学生的阅读能力。
推荐文章
如何培养学生的阅读能力
阅读兴趣
读书方法
阅读技巧
课外阅读
阅读能力
如何培养智障学生阅读能力
智障学生
阅读能力
方法
如何培养学生的阅读能力
阅读方法
阅读习惯
勤读
如何培养学生的阅读能力
小学语文
阅读能力
课程标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生的阅读能力
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 语文教学 培养 阅读能力
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 335-335
页数 1页 分类号
字数 2106字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄炯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
培养
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
读写算(教育教学研究)2013年第9期 读写算(教育教学研究)2013年第8期 读写算(教育教学研究)2013年第7期 读写算(教育教学研究)2013年第6期 读写算(教育教学研究)2013年第52期 读写算(教育教学研究)2013年第51期 读写算(教育教学研究)2013年第50期 读写算(教育教学研究)2013年第5期 读写算(教育教学研究)2013年第49期 读写算(教育教学研究)2013年第48期 读写算(教育教学研究)2013年第47期 读写算(教育教学研究)2013年第46期 读写算(教育教学研究)2013年第45期 读写算(教育教学研究)2013年第44期 读写算(教育教学研究)2013年第43期 读写算(教育教学研究)2013年第42期 读写算(教育教学研究)2013年第41期 读写算(教育教学研究)2013年第40期 读写算(教育教学研究)2013年第4期 读写算(教育教学研究)2013年第39期 读写算(教育教学研究)2013年第38期 读写算(教育教学研究)2013年第37期 读写算(教育教学研究)2013年第36期 读写算(教育教学研究)2013年第35期 读写算(教育教学研究)2013年第34期 读写算(教育教学研究)2013年第33期 读写算(教育教学研究)2013年第32期 读写算(教育教学研究)2013年第31期 读写算(教育教学研究)2013年第30期 读写算(教育教学研究)2013年第3期 读写算(教育教学研究)2013年第29期 读写算(教育教学研究)2013年第28期 读写算(教育教学研究)2013年第27期 读写算(教育教学研究)2013年第26期 读写算(教育教学研究)2013年第25期 读写算(教育教学研究)2013年第24期 读写算(教育教学研究)2013年第23期 读写算(教育教学研究)2013年第22期 读写算(教育教学研究)2013年第21期 读写算(教育教学研究)2013年第20期 读写算(教育教学研究)2013年第2期 读写算(教育教学研究)2013年第19期 读写算(教育教学研究)2013年第18期 读写算(教育教学研究)2013年第17期 读写算(教育教学研究)2013年第16期 读写算(教育教学研究)2013年第15期 读写算(教育教学研究)2013年第14期 读写算(教育教学研究)2013年第13期 读写算(教育教学研究)2013年第12期 读写算(教育教学研究)2013年第11期 读写算(教育教学研究)2013年第10期 读写算(教育教学研究)2013年第1期
论文1v1指导