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摘要:
数字传媒艺术专业是以摄影摄像制作、非线性编辑、视频设计与制作与流媒体交互设计为目的的工作室制的项目课程教学;项目课程教学模式建设从本专业课程体系的基本设置结构、工作室教学组织结构、岗位职责与职业能力和专业培养要求等方面对其进行可操作性的分析阐述。进一步分析项目课程教学模式为核心的多模块教学体系并行,打破艺术设计类课堂教学以往传统专业教学模式的局限性,强调艺术设计专业课堂教学实用性和以学生未来职业定位的导向性作可行性的探讨。
内容分析
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文献信息
篇名 数字传媒艺术专业项目课程的教学模式研究与实践
来源期刊 决策与信息(下旬刊) 学科
关键词 数字传媒艺术 项目课程 工作室制教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 论坛 Forum
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 64
字数 1576字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁全 武汉职业技术学院艺术设计学院 9 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数字传媒艺术
项目课程
工作室制教学
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策与信息(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
16137
总下载数(次)
46
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6369
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