问题情境教学法在生物教学中的应用

• 作者: 孙秀芹
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: “问题情境”教学法 应用
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 355
• 分类号: G633.91
• 字数: 2708字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改进一步发展的需要,在课堂教学中进行教学情境的创设受到教师们的关注,课堂教学中,能恰当使用“问题情境”教学法,可以在一定程度上改变传统的结论式的教学方法,可以调动学生的积极性,让他们参与更多的活动,有更多的机会去思考、去“发现”,对发展学生创造性思维和探索精神会有一定的积极作用.