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摘要:
妇产科示教课是理论课的有益补充,为提高妇产科示教教学水平,需选择合理的教学方法,充分发挥学生主观能动性,调动其独立思维与团队协作能力,并注意医德的培养。
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临床示教课
教学方法
应用
妇产科模型示教应用的探索
模型
教学
妇产科
临床医学生
全科医师转岗培训妇产科带教的实践及体会
全科医学
妇产科
带教方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈妇产科示教中的教学体会
来源期刊 医学信息 学科
关键词 妇产科 示教 体会
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 临床医学 -- 经验交流
研究方向 页码范围 462-463
页数 2页 分类号
字数 1678字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁岩 新疆医科大学第一附属医院妇科 153 768 13.0 19.0
2 赵蕾 新疆医科大学第一附属医院妇科 37 185 8.0 12.0
3 王静 新疆医科大学第一附属医院妇科 73 454 13.0 17.0
4 哈尼克孜·吐尔逊 新疆医科大学第一附属医院妇科 13 30 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科
示教
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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