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殊归同途--数学多元化教学模式探讨
殊归同途--数学多元化教学模式探讨
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摘要：
随着新课程改革的深入进行,多元化教学模式的优势日益凸显,这种教学模式的发展和应用为初中数学教学注入了新的生机与活力,帮助教师树立了多元化教学观念.本文结合新课改的要求,详细论述了初中数学多元化教学模式,并就多元化教学模式的实施提出了一些浅薄之见,以期能够对初中数学教学提供一些帮助.
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多元化教学
篮球训练
意义
应用
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初中语文
多元化
教学模式
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文献信息
| 篇名 | 殊归同途--数学多元化教学模式探讨 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课改 初中数学 多元化 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 145 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1977字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课改
初中数学
多元化
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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