对小学低年级识字教学的一点探讨

• 作者: 潘文清
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 汉字 战略意义 提早阅读 兴趣
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（9）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: X3

摘要

汉字就是中华民族文化的活化石。我们的汉字进化到什么程度，我们的民族就发展到什么高度。从秦始皇的焚书坑儒，到近代“废弃汉字”，再到文化大革命，无数的历史事实昭示，每逢汉字遭难的时候，就是我们的民族遭劫的时候。一部汉字的进化史，就是一部中华民族的发展史。人教版义务教育课程标准实验教材小学语文第一册的识字量从原来的170个增加到400个，并且采用认写分开的形式编排，目的是让学生提早阅读。识字要求的这一变化，是具有战略意义的。

作者信息

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1	潘文清		1	0	0.0	0.0