初中数学入门之我见

• 作者: 吴二儒
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教学 五个环节 课程衔接
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 125-125,126
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

从小学数学到初中数学课程的转变，数学的衔接入门教学显得尤为重要。本文提出从重视符号教学、注重学生解决问题和分析问题能力的培养、教学中逐步渗透数学思想、重视主要学习方式的形成、注重教学语言的表达和书写等五个环节入手，做好小学与初中数学课程的衔接。