高中教师职业倦怠产生的原因及其缓解策略

• 作者: 黄娜 黄明举
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中教师 职业倦怠 产生原因 缓解策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 4246字
• 语种: 中文

摘要

教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种消极反应,是教师在长期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态.教师职业倦怠不仅会影响教师自身的教学质量和生活质量,还会影响正常的师生关系,间接地对学生的学习发展造成一定的影响,这种现象在高中较为明显,因此我们有必要对此进行研究.作者参考了相关的文献,根据已有的研究从理论上分析了教师职业倦怠产生的原因,并提出了相应的缓解策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明举	河南大学物理与电子学院	53	338	12.0	16.0
2	黄娜	河南大学物理与电子学院	1	0	0.0	0.0