动起来!让学习更精彩!——略谈让小学英语真正“动”起来的思路和办法

• 作者: 李涵
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 关键词: 小学英语 活动式教学 任务
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 观点交流
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 1467字
• 语种: 中文

摘要

本论文探讨了对小学英语活动教学过程中应注意的问题,活动必须使课堂教学多样化,能够激发学生学习英语的兴趣,教师还要考虑该活动的结果是什么,意义是什么.当前,小学英语教学倡导“任务型教学模式”,即教师通过将一个或多个教学目标整合到具体的活动任务中,使学生在完成任务的同时培养语言的综合运用能力.本文主要探讨如何在任务驱动下进行小学英语的活动式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涵		1	1	1.0	1.0