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摘要:
本文从分析多媒体教学和传统教学各自的特点出发,探讨在职业院校化学教学中将多媒体教学和传统教学有机结合起来,达到优势互补、取长补短的目的,从而使课堂教学收到最理想的效果。
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现代多媒体教学与传统教学的优势互补战略
多媒体
传统教学
小学数学
试析小学数学多媒体教学与传统教学优势互补
小学数学教学
多媒体教学
传统教学
优势互补
谈谈小学数学教学如何发挥传统教学与多媒体教学优势互补
教学模式
多媒体教学
活跃课堂
传统教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学教学中多媒体教学与传统教学的优势互补
来源期刊 职业 学科
关键词 多媒体教学 传统教学 化学教学 优势互补
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 Skills 方法
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 1380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖琴 6 9 2.0 2.0
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2005(2)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
传统教学
化学教学
优势互补
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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