高生物有效课堂“对话”的探索与实践

• 作者: 毛琳莹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 生物课堂 对话教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

巴西著名教育家弗莱雷认为,“没有了对话,就没有了交流,也就没有了真正的教育.”他将对话引入到教育教学中,是因为他看到了教育教学的本质上就是一种交流,就是一种对话.提高生物课堂“对话”的有效性,是生物新课程标的要求.也是生物教学工作者面临的一个新的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛琳莹		2	0	0.0	0.0