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摘要:
目的 探讨手术室实习护生的多模式带教.方法 将实习护生随机分为对照组和试验组,试验组采取多模式带教,设带教组长,指定带教老师按照科内制定的教学内容进行教学,带教组长督导完成,并进行考核.结果 试验组带教成绩及满意度明显优于对照组.结论 提高了教学质量和实习生的满意度,同时提高了带教老师的水平.
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文献信息
篇名 对手术室实习护生进行多模式带教的探讨
来源期刊 医学信息(下旬刊) 学科
关键词 手术室 实习护生 多模式 带教 探讨
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 411
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚红 9 34 3.0 5.0
2 朱海棠 9 51 3.0 7.0
3 吴海莉 13 68 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
手术室
实习护生
多模式
带教
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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