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摘要:
目的 探讨手术室实习护生带教方法,提高学习效果.方法 通过问卷调查方法、集中教学与一对一定人带教、护理查房等.结果 教学法针对不同学生进行,经过带教后的护生积极性得到了提高,能快速融入手术室工作,出科成绩考核优秀.结论 多种带教方法相结合在手术室护生带教中效果显著,是一种可推行的临床带教模式.
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手术室
护生
带教
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对手术室实习护生进行多模式带教的探讨
手术室
实习护生
多模式
带教
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 手术室护生带教模式的探讨
来源期刊 中外医学研究 学科 医学
关键词 手术室 老师 护生 带教
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 R-4
字数 2276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6805.2011.16.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽 23 77 6.0 8.0
2 温小红 6 84 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
手术室
老师
护生
带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外医学研究
旬刊
1674-6805
23-1555/R
大16开
北京市丰台区文体路5号院
14-83
2003
chi
出版文献量(篇)
42956
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8
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144707
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