培养学生“提出问题”的能力初探

• 作者: 呙兴无
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 问题 化学
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 138,142
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

古人云:“学起于思,思源于疑”.在教学中培养学生提出问题能力的重要性,在于提出问题的过程能激发学生的创新意识、培养学生的探索精神.这也是新课程改革的一个重要目标.本文从提出问题的途径、如何将问题进行优化这两个方面谈谈对“提出问题”要素的一些认识.本文从提出问题的途径、如何将问题进行优化这两个方面谈谈对“提出问题”要素的一些认识.