让教师在教育活动中成长

• 作者: 王继红
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 校本培训 成长=经验+反思
• 年，卷（期）: 2013,（47）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 155-155,156
• 页数: 2页
• 字数: 3935字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业发展应更多的关注以教学活动为基础、一致的教学研究为目的、以案例研究为手段，尽可能为教师的提供进修、培训、考察的机会。只有在学校真实的环境中搞好、搞活校本研修，才能为教师的专业发展创建良好的发展平台。只有“具有教师发展功能的学校才是‘真正的学校’”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继红		2	1	1.0	1.0