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摘要:
“活的教育要用活的环境,不用死的书本.”(陶行知语)泉州是历史文化名城,民间艺术是其瑰宝之一,资源非常丰富.针对现行美术教育知识体系中本土文化认知严重欠缺的现状,笔者在实践中把民间艺术引进课堂,将泉州传统民间艺术与现行小学美术教育相结合,让民间美术走进课堂,走进学生的心灵世界.
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互动转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议泉州民间艺术与儿童美术教育
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 泉州民间艺术 儿童美术教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1968字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林燕玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
泉州民间艺术
儿童美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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