基于TOPSIS法的教师专业发展评价研究

• 作者: 刘洋 荣春晖
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 教师发展评价 TOPSIS法 熵系数
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

教师专业评价是整个教育评价体系的关键一环，客观公正的对教师进行评价可以促进国家教育事业的良性发展。评价方法是否具有科学性和客观性是该评价方法优劣的重要标准。TOPSIS法是多目标决策理论中的常用方法，可以解决有限多个指标、有限多个对象的评价问题。本文使用改进的TOPSIS法，对教师发展进行评价，探索出一条简单、客观的教师发展评价方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		1	0	0.0	0.0
2	荣春晖		1	0	0.0	0.0