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摘要:
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精设导入——敲响小学数学课堂教学第一锤
小学数学
课堂导入
课堂教学
如何将小学数学课堂面向全体学生
兴趣
参与度
自主
环境
如何将小学数学课堂教学生活化
小学数学
课堂
教学生活化
站在学生的角度设计数学课堂教学
课堂设计
提问
备学生
走近学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何将数学课堂的第一锤敲在学生的心灵上
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 情境创设 有效 兴趣
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙青未 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境创设
有效
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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