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摘要:
中小学生是可塑性极强的群体,他们的和谐发展需要爱心教育也需要惩罚教育。本文从绿色惩罚的概念界定出发,分析当前教育呼唤“绿色”惩罚,探索“绿色”惩罚的目的作用,探讨恰当使用“绿色”惩罚的几种做法。
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篇名 “绿色”惩罚在班级管理中的实践探析
来源期刊 职业 学科
关键词 “绿色”惩罚 班级管理 实践探析
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 1749字 语种 中文
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1 苏国强 3 1 1.0 1.0
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“绿色”惩罚
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实践探析
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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