关于培养学生英语有效阅读的方法研究

• 作者: 李秀玲
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 英语教学 拓展阅读 诗意朗读
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

英语是进行国际交往的一门重要的工具,要学好英语并且掌握英语,除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功.换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力.然而听、读是输入,说、写是输出.要有一定的说、写基础必须将听、读基本功打扎实.因为英语学习需要不断的复现,需要大量的输入来强化听、说的语言材料并加以拓展,简单机械的复现和输入会使学生失去学习英语的兴趣,只有将所学的知识放到阅读活动中才能吸引学生,使学生保持持久的学习兴趣,因此小学生的英语学习就需要大量的阅读输入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀玲		1	0	0.0	0.0