中职护理技能操作考核方法的研究与探索

• 作者: 廖艳芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理技术 操作技能 考核方法
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3213字
• 语种: 中文

摘要

目的 根据卫生学校的实际情况,探讨护理技术操作中“生命体征的测量技术”操作技能的考核方法.方法 随机抽取我校2009级两个班的学生作为实验班和对照班,实验班采取“分小组训练+随机抽查+学生教师一起考核点评”的方法;对照班采取传统的考核方法,通过技能考核和调查问卷方式比较两个班的教学效果.结果 实验班技能考核成绩高于对照班(P＜0.05),且100％的学生认为“分小组训练+随机抽查+学生教师一起考核点评”的方法有利于培养自主学习能力.结论 “分小组训练+随机抽查+学生教师一起考核点评”的方法有助于激发学生的学习兴趣、培养学生的独立思考能力和自主学习能力,有助于提高学生的整体技能操作水平,该考核方法具有可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖艳芳	北京大学医学部	5	63	4.0	5.0