《仪器分析》课程教学浅析

• 作者: 张惠静 张梦军 曹文轩
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教育,医学 设备和供应 自动分析/仪器和设备 传授模式 主体 自主能力 学科交叉
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 948-950
• 页数: 3页
• 字数: 2680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.06.089

摘要

《仪器分析》在医学院校是预防检验、药学等专业的必修课之一.在传统教学基础上,如何转变教育思想和观念,实现“教”与“学”的转变,提高教学质量是教授《仪器分析》课程的重中之重；在逐步实行以“教”为中心向以“学”为中心转变的同时,结合第三军医大学的实际教学情况,对该课程的教学进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠静	第三军医大学药学院药物分析与分析化学教研室	36	199	8.0	12.0
2	张梦军	第三军医大学药学院药物分析与分析化学教研室	44	284	9.0	15.0
3	曹文轩	第三军医大学药学院药物分析与分析化学教研室	12	46	4.0	6.0