从人性的角度看教育心理学的发展

• 作者: 王小燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 人性观 发展趋势
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 1-1,2
• 页数: 2页
• 分类号: G446
• 字数: 3963字
• 语种: 中文

摘要

人性是指人普遍具有的本质属性。教育是一项培养人的活动，不同的人性观导致不同的教育理念与教育目的。对教育心理学诸学派不同人性观的分析，可以使我们明晰教育心理学的人性发展趋势———整体人性观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小燕	山西大学继续教育学院	2	0	0.0	0.0