“以问题为中心”的课堂教学模式探索

• 作者: 赵杰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 问题中心 教学环节 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.31.047

摘要

教育实践表明，中国高校的教学模式已到了非改革不可的地步。传统的教学模式，严重束缚了学生的积极性和主动性，阻碍了创新性人才的培养。作为教学实践的主战场，课堂教学模式的改革更是首当其冲，得到广泛的重视。以“问题为中心”的教学模式，就是一种有益的探索。这种模式把教学的着力点放在为学生答疑解惑上。通过教材提供、教法组织、效果评价等要素的有机配合，把“以教师为主”转变为“以解决问题”为主，提高学生的学习兴趣和教学效率，使学生每堂课真正学有所得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵杰	常熟理工学院管理学院	39	87	5.0	7.0