小学语文教学阅读训练浅论

• 作者: 蔡文忠
• 来源期刊: 商
• 关键词: 新课程 小学语文 阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 389
• 页数: 1页
• 字数: 2814字
• 语种: 中文

摘要

教学中训练学生阅读的方式是多种多样的,这就需要教师们在平时的教学课程当中去发掘、积累和实践,如此才能够找到更佳的途径.新课标指出:“小学各年级的阅读教学都要重视读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”在教学活动中,广大教师把学生置于教学开展的首要地位,让学生能够充分展示自身的才干,激发学习的兴趣和欲望.把以往的以教为主转变为以学为重；变呆板学为灵活学；乐学替代苦学.只有以这样的思想作为教学前提,教学的实践当中抓住每一个试验,并以此为突破口做出相应的项目延伸.

作者信息

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1	蔡文忠		2	0	0.0	0.0