数学生活化，促进学生主动发展

• 作者: 刘永昶
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课程 学习
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.160

摘要

让数学教学充满生活气息和时代色彩，在课堂上要创设生动有趣的情境来启发诱导，在课外要积极运用数学知识解决实际问题，激发学生强烈的求知欲，让学生亲自探索、发现、解决问题，培养他们的自主创新能力，成为“自主而主动的思想家”，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永昶		3	0	0.0	0.0