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摘要:
语文课堂教学如何完成对学生进行情感教学的目标。如何有效地在古诗词的教学中提高诗歌鉴赏水平,培养学生语文素养?重点从教学情境的巧妙创设、强化诵读、品味意境、拓展教材等四个方面,阐述了语文教学中的情感教育。
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浅谈小学语文古诗词教学
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文献信息
篇名 浅谈古诗词教学中的情感教育
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 古诗词 情感教育 教学情境
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
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研究主题发展历程
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古诗词
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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