作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
审计课程的教学不仅要求学生熟悉会计基础知识,熟悉有关法律法规,而且要具有较强的分析、归纳能力,笔者在教学实践中发现:通过案例教学可以激发学生学习兴趣,改变专业课教学枯燥乏味的现状,提高学生分析、解决问题的能力,是审计课堂教学行之有效的教学方法.本文笔者就案例教学法的特点、优化案例教学进行了探讨.
推荐文章
对《审计学》教学的思考
审计学教学
方法教学
手段
技能训练
审计学案例教学法的探析
审计教学
审计案例
教学价值
信息化教学行为改进与审计学教学质量关系研究
信息化
教学行为
审计
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化《审计学》的案例教学
来源期刊 经济视野 学科
关键词 审计教学 案例教学法 审计课堂教学 优化教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 384
页数 分类号
字数 2305字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀军 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
审计教学
案例教学法
审计课堂教学
优化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经济视野
半月刊
2095-3445
10-1053/F
16开
北京市
2012
chi
出版文献量(篇)
3501
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7040
论文1v1指导