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摘要:
实施“国培计划”工程为中小学教师培训工作带来了难得的机遇,我院承担国培任务的过程中依据小学教师队伍建设的需要,遵循教师教育专业发展规律,整合、利用、开发培训资源,真正做到师资选择和课程内容设计重“理论与实践相结合”,研修形式和过程注重“大学和小学相结合”,优质资源开发再利用促“职后教育与职前教育相结合”,有效促进小学教师专业发展。
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文献信息
篇名 “国培工程”有效促进小学教师专业发展--湖北科技学院小学教师培训三结合
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 国培 教师 专业发展
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 31-31,33
页数 2页 分类号 G451.2
字数 2358字 语种 中文
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