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摘要:
小学数学是小学教育中最重要的课程之一,也是数学教育学生的基础。这一阶段的数学教育决定着学生整个数学教育过程的好坏。随着教育制度的不断完善和改革,教育体制对小学数学教育的要求不仅仅只是一张成绩单,而是通过教师的教授,学生学到的不仅仅是知识,更多的是一种方法,即学习能力。
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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
浅谈小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
反思
习惯
课堂
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂中学生学习能力的培养
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学数学教学 学习能力
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 G622
字数 1340字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨珏 4 1 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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14440
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