新课程背景下历史教学课堂导入问题探析

• 作者: 蒋明丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 历史教学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 156
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

新课程提出教学是一个让学生探索知识与方法、增长技能、培养情感态度与价值观的过程,教学既要重视结果,也要重视过程.然而,导入是课堂教学的主要环节之一,一节成功的历史课,巧妙的导入是最基本也是最为重要的一步.本文将针对新课程背景下课堂导入的重要性、遵循原则以及导入方法三方面内容展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋明丽		1	1	1.0	1.0