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摘要:
本文通过探讨中学历史课堂,提出在新课程标准下,让课堂成为师生互动的课堂,将历史、文学、音乐、艺术等综合在课堂之中,培养学生主动参与的精神,具有好奇心、求知欲和各种良好的想象力的品质,提升学生的学习能力。
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篇名 中学生历史学习能力的培养
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 中学历史 学习能力
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G633.51
字数 2212字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.099
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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