调动多种能力,创设生动课堂

• 作者: 楼迪燕
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 文史 文典 文采 文艺 生动课堂
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 76
• 字数: 5098字
• 语种: 中文

摘要

课堂是否生动,是学生是否乐意学习的重要因素.而教师是课堂氛围的创设者,是教学进程的推动者.教师应该调动自己的多种能力,在语文内容的讲解中,审时度势,增加历史知识、生活典故、艺术欣赏等,用自己的写意语言,为语文课堂增加催化剂,激起学生学习的热情.为此,要求教师做一个学习者,不断地充实,以期在课堂上游刃有余,精彩纷呈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼迪燕		1	1	1.0	1.0