浅议学生小学语文教学中朗读能力的培养

• 作者: 李良娟
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 朗读能力 比较朗读 看图朗读 配乐朗读 想象朗读
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中的一个重要的组成部分,也是语文的一项基本功.学生朗读能力的提高不但可以帮助学生更好地理解文章,感受文章的美,还能促进学生的写作,提高学生的语文学习能力与效率.小学语文教师要加强学生的朗读训练,培养学生的朗读能力.对此笔者从小学语文教师要运用好比较朗读、要灵活运用看图朗读、要适当运用配乐朗读、要有选择运用分角色朗读、要创设情景引导学生进行想象朗读几个方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李良娟		4	38	1.0	4.0