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摘要:
在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为新型的创造型人才。
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思维能力
培养
数学教学中如何加强学生创新思维培养探究
数学教学
创新思维
能力培养
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生的创新思维
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 培养 创新思维
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养
创新思维
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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