试论教师专业发展的有效途径

• 作者: 陈武
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教师 执教技能 专业培训 发展途径
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈武		6	0	0.0	0.0