PBL用于肾内科实习医师医学英语教学的探索及体会

• 作者: 刘建 刘琦 李莹 欧三桃 陶瑞宇
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 语言学/教育 临床实习 实习医师和住院医师职务 基于问题的学习 教学方法 肾内科 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3012-3013
• 页数: 2页
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.19.081

摘要

培养具有较高医学英语水平的复合型人才是高等医药院校学生培养中的一项重大任务.结合临床实习阶段的特点,在肾病内科实习医师中开展以问题为基础的学习法(PBL)进行医学英语教学,取得了较好的教学效果,值得在临床科室进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建	泸州医学院附属医院肾病内科	60	348	10.0	15.0
2	刘琦	泸州医学院附属医院肾病内科	39	152	8.0	10.0
3	欧三桃	泸州医学院附属医院肾病内科	39	239	8.0	13.0
4	李莹	泸州医学院附属医院肾病内科	18	65	5.0	7.0
5	陶瑞宇	泸州医学院团委办公室	4	18	2.0	4.0