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摘要:
游戏是幼儿的天性,在游戏中,最能表现儿童的创造性和自主性.在幼儿园教育中,区域活动是幼儿游戏的主要载体.作为幼儿活动的组织者、引导者和参与者,教师要积极地为幼儿创设动态的活动区域,在幼儿的游戏活动中积极地支持与帮助,创造平等和谐的师幼关系,并在游戏的效果上给予正确的评价与指导,让幼儿在游戏中实现创造力的发展.
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篇名 在游戏中促进幼儿创造力的发展
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 游戏 幼儿 创造力 活动区域
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216
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字数 语种 中文
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