数学建模思想在高职高专院校高等数学教学中的渗透

• 作者: 曹珂
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 高等数学 渗透 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

本文针对当前高职高专院校以培养应用型人才为目的，在高等数学课的教学中存在内容陈旧和理论脱离实际的现实问题，强调将数学建模思想渗透到高等数学教学中是必要的，可提高学生的综合素质和应用数学知识和方法解决实际问题的能力，并且能提高学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹珂	甘肃联合大学师范学院数学系	9	18	2.0	4.0