建构主义教学模式下的生生互动策略研究

• 作者: 冯海艳
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 生生互动策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

心理学研究表明，同伴之间的互动对他们的智力和个性的发展具有举足轻重的作用。建构主义教学模式下的生生互动，是指学生在建构主义理论指导的课堂上相互讨论、相互激励、相互评价、相互合作以及相互竞争。文章首先指明传统教学模式互动方式的弊端、其次探索生生互动的建构主义理论依据、最后提出科学开展生生互动策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海艳	渤海大学文理学院	6	0	0.0	0.0