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摘要:
大学英语2+2+x教学是响应我校“三位一体”育人模式下的大学英语课程体系改革。在此新体系中,大学英语教学以现代教育技术为支撑,以加强“听说”为先导,采取“合作学习”、“任务型教学”等方法手段来全面提高大学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。大学英语2+2+x教学融课堂内和课堂外为一体,是多元化、自主化、个性化的大学英语课程教学体系。
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大学英语
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教学模式
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大学生
英语学习
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衔接
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语2+2+X教学模式阶段性实践研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 2+2+X 教学模式 大学英语课程体系
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 72-74,80
页数 4页 分类号 G642
字数 5483字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧 怀化学院大学英语教学部 16 13 2.0 3.0
传播情况
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2007(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
2+2+X
教学模式
大学英语课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
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