融入大课堂——推进均衡教育理念下的农村舞蹈教学现状及出路探析

• 作者: 王英
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 文学
• 关键词: 舞蹈教育 现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: J70

摘要

舞蹈教育，是对儿童进行美育的一种重要途径。随着城乡一体化的建设和均衡教育理念的普及，农村舞蹈教育急需走出“象牙塔”，融入大课堂。

作者信息

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